Ny barnskötarutbildning startar till hösten

Eslövs folkhögskola har tilldelats 15 extra utbildningsplatser av de sk coronaplatser som ingår i regeringens extra satsning på folkbildningen under coronakrisen. Skolan kommer därför starta en utbildning till barnskötare till hösten.

– Vi är väldigt glada över att ha blivit tilldelade de här platserna, säger Ulrika Gleisner, rektor på Eslövs folkhögskola. Vi ser att behovet av barnskötare är stort i samhället och vi har märkt av att många efterfrågar den här utbildningen i vårt närområde.

Eslövs folkhögskola har sedan tidigare utbildat barnskötare i samarbete med Arbetsförmedlingen som en del av den satsning på bristyrken som skett under senare år.

– Våra tidigare deltagare på barnskötarutbildningen har i stor utsträckning gått direkt till arbete, berättar Eva Wahlund, pedagog på barnskötarutbildningen. Flera har dessutom fått sitt första arbete i Sverige.

– Idag ser vi att många unga som tidigare arbetat inom serviceyrken måste ställa om och utbilda sig, fyller Ulrika i, och vår barnskötarutbildning är en yrkesutbildning som snabbt leder till nytt arbete och passar dig som vill arbeta med yngre barn.

Utbildningen startar den 17 augusti och är ettårig. Sista ansökningsdag är 12 juni.

Skånerock ställs in 2020

Vi har ett tråkigt meddelande till alla som brukar besöka Skånerock. I år är vi tvungna att ställa in Skånerock på grund av Corona-pandemin. Det är första gången i Skånerocks historia som vi har tvingats ställa in arrangemanget.

– På grund av Corona-pandemin behöver vi skjuta upp höstens Skånerock, meddelar Magnus Ringborn, utbildningsledare på Eslövs folkhögskola. Det smärtar oss att göra vår fina publik besviken men vi vill samtidigt inte riskera någons hälsa i det här osäkra läget.

Nytt evenemang under våren 2021
Magnus vill ändå skicka med ett hopp till alla besökare, som brukar bli upp till 800 personer.
– Misströsta inte, vi är i full gång med att planera ett arrangemang till våren 2021 istället! Våra deltagare på fritidsledarutbildningen kommer att gå ut med information så snart vi har fått fler detaljer klara.

Fritidsfonden utdelning skjuts fram
Överskottet från Skånerock går direkt in i Fritidsfonden – en fond för att förverkliga drömmar för de som bor på gruppboenden eller har annat stöd enligt LSS runt om i Skåne.
– Varje stipendieutdelning brukar utveckla sig till en fest i sig, berättar Magnus, och i år har vi inte möjlighet att samla så många personer samtidigt på grund av att vi inte vill riskera smittspridning.

Fondutdelningen kommer istället att ske under våren 2021. Alla som ansökt till fonden kommer att få en kallelse när det är dags att närvara.

Lyssna på det du hör i ditt huvud!

Varje år gästar Mattias Bylund låtskrivarlinjen för att möta och coacha deltagarna i deras musikaliska projekt. Mattias har en lång karriär bakom sig som arrangör och kompositör, med samarbeten med bland andra Max Martin och andra stora producenter. 2016 vann han en Grammy för ett stråkarrangemang till Taylor Swifts album 1989.

Hej Mattias, hur är det att lämna studion för Eslövs folkhögskola?

Det är alltid väldigt inspirerande att komma hit och möta människor som verkligen bestämt sig för att de vill skriva musik. Varje grupp som jag mött har haft väldigt olika personligheter och de vill titta på helt skilda saker – allt från hur man får fram vissa effekter i ett datorprogram till hur man får låttexter att gifta sig med det musikaliska uttrycket. På den korta tiden jag är här hoppas jag att jag kan vara en inspiratör som får gruppen att ta sig vidare.

Hur kommer det sig att du har lyckats ta dig så långt inom arrangemang och låtskrivande?
Jag arbetade länge som musiker i olika liveband och som pianist. Min första dröm var att bli pianist i ett TV-program, vilket faktiskt förverkligats med tio år i Bingolotto!

Men så fick jag tidigt ett samarbete med flera producenter som gillade det jag gör. Min specialitet är ju stråkarrangemang och att jag hittade just den nischen, gör att jag blivit en som man kontaktar när man ska brodera ut eller få en låt att hänga ihop. Flera av de producenter som jag började samarbeta med har sedan fått stora framgångar och jag åkte med på den resan. Kanske var jag också en av dem som var med och la en byggsten till deras framgångar.

Vad är det som drivit dig att ta dig dit du är idag?

Oj! Det där var nästan en livsfilosofisk fråga! Men om jag får tänka lite…

Jag tror att det handlar om att jag tycker om att hjälpa andra att nå sin fulla potential. Det låter ju som att jag håller på med någon slags välgörenhet. Men om jag kan använda min musikaliska kunskap till att komplettera andra så att deras musik blir så bra som möjligt då känner jag mig väldigt nöjd.

Att jag har fått förmånen att samarbeta med dessa etablerade och skickliga producenter handlar mycket om att jag hittade min nisch, det som visade sig vara min främsta styrka –stråk. Så att försöka hitta ”det” är ett starkt tips till de som står i början av sin karriär. Vad är det som gör ditt musicerande unikt?

Har du några andra tips till de som vill utvecklas som låtskrivare?

Lyssna på det du hör i huvudet! Det är det som gör att du hittar just ditt uttryck.

Och sedan, det som kanske är allra viktigast: Ge dig inte förrän det du komponerat verkligen blir bra! Om inte du tycker att det du gjort är fantastiskt – varför ska då någon annan gilla det?

En kreativ verkstad blir till

Grunden är lagd till vårt nya Multihus. Snart kommer väggarna att resas och taket läggas. Håller tidsplanen kan vi flytta in i de nya salarna och rummen efter årsskiftet. Vi fick en pratstund med Berit Restad, arkitekt på Lokal XXX Arkitekter som ritat huset.

”Att rita och planera pedagogiska byggnader där möten mellan människor kors och tvärs över bakgrunder och intressen ska stärkas, är ett väldigt fint uppdrag. Som arkitekt behöver du vara lyhörd och flexibel när du ritar en ny byggnad. Vi försöker alltid utgå från de förutsättningar som finns och de önskemål som de som beställer byggnaden har.

Från en extra aula till en kreativ verkstad
Det här projektet har förändrats efter hand, eftersom förutsättningarna för projektet ändrades. Vi kunde inte bygga vidare på det hus som redan stod på tomten, så som vi hade tänkt från början, utan vi fick utveckla byggnadskonceptet allteftersom. I samarbete med skolan har projektet preciserats och finslipats – vi fick först ett uppdrag att skapa en ny aula och till sist blev det så mycket mer: en stor kreativ verkstad! En verkstad som ska vara flexibel och kunna användas av många människor på flera olika sätt.

En viktig grundtanke är att Multihuset ska bli en mötesplats för hela Eslöv
Här inne kommer det att finnas musiksalar, en ateljé, ett samlingsrum och många sociala ytor som gör att de som finns på skolan kan mötas över de olika utbildningar som pågår på skolan. En annan viktig grundtanke som vi tagit fasta på är att huset ska bli en mötesplats för hela Eslöv. Här ska det gå att hålla öppna föreläsningar och i de nya musiksalarna och ljudstudion kan det hända spännande saker i framtiden.

Utseendet på det nya huset kommer att knyta an till skolans huvudbyggnad, med en blandning av rött och gult tegel. Den stora salen kommer att ha en tegelfasad som vetter ut mot gatan och för att den skall få ett intressant uttryck och inte bli alltför kompakt kommer den att muras på ett annorlunda vis, med stående tegel och intryckningar.

Ett hus som förändras genom de som arbetar i det
Det har varit väldigt roligt och spännande att arbeta tillsammans med arbetsgruppen på Eslövs folkhögskola – själva huset kommer att vara ett resultat av flera människors tankar och visioner om hur den här kreativa verkstan ska fungera. Sedan, när huset tas i besittning så kommer personerna som använder rummen vara de som bygger vidare. Så en ny byggnad är aldrig bara en persons verk utan tillhör dem som arbetar och lever i den.”

Välkommen till auditions och intervjuer!

Eftersom vi vill hindra smittspridningen av Covid-19 blir vi tvungna att ändra vår antagningsprocess. Vi kommer att genomföra våra intervjuer och auditions på distans via Google Meet. Inom kort kommer vi att kontakta alla som blivit urvalda för intervju för instruktioner om hur ni ska gå till väga för att koppla upp er. Besked om detta kommer ni som sökt få via den mailadress som ni angett vid ansökan!

Om du har några frågor är du varmt välkommen att maila oss. Kontaktpersoner till respektive utbildning hittar du på utbildningens sida. Vår Studie- och yrkesvägledare Frida når du på f.falt@eslovsfhsk.se.

Vi ser fram emot att få träffa er som sökt våra utbildningar, om än via våra skärmar!

 

Nu arbetar vi tillsammans men på distans!

Från och med onsdagen den 18 mars kommer all undervisning på Eslövs folkhögskola att hållas på distans.

Samtliga lärare och deltagarcoacher kommer under veckan att kontakta deltagare på skolan för att handleda utifrån sina respektive ämnen och funktioner. Vårt nya sätt att undervisa påverkar inte deltagarnas CSN, så länge man följer den planerade distansundervisningen.

Kurator, specialpedagog och studie- och yrkesvägledare kommer arbeta vidare fast via telefon, videomöten och mail. De nås på vanligt sätt.

Du som är deltagare på skolan, tänk på att det är viktigt att hålla dig uppdaterad på Schoolsoft, läget förändras hela tiden och skolledningen lägger ut all information som rör er där, först.

Det tar lite tid att ställa om undervisningen, men vi gör alla vårt bästa. Ha tålamod och ge lärarna lite tid att ställa om till distansundervisning.

Allmänna frågor ställs till oss via mail, schoolsoft eller telefon:

Mattias Veres, allmän kurs
Magnus Ringborn, särskild kurs
Karoline Bäckström, Förberedande och SMF
Ulrika Gleisner, rektor

En bra tränare tar mötet med spelarna på allvar

Samuel Salh går andra året på fotbollstränarlinjen. Resan till Eslövs folkhögskola har varit lång, som 20-åring kom han själv till Sverige från Eritrea där han hade en kort karriär som fotbollsspelare i landets högsta division innan oroligheterna i landet tvingade honom på flykt.

– Jag hamnade först i en liten ort i mellersta Sverige. Men så fort jag kunde sökte jag mig in till en större stad, Falun. Där kunde jag få jobb och träffa folk som också spelade fotboll precis som jag. Jag mötte en kille som arbetade som tränare och han rekommenderade mig att söka hit till fotbollstränarlinjen, berättar Samuel.

– När jag väl kom in här tyckte jag kunde allt om fotboll men fick snabbt en insikt om att jag ju egentligen inte fattat ett dugg, skrattar Samuel. Så det var mycket att lära i början.

– En av de största insikterna är hur viktigt det är att planera upp en träning. Jag brukade inte planera träningarna utan jag hittade på i stunden vad spelarna skulle göra. Men då vet du inte vad syftet är med övningen och vad som ska komma fram under träningen. Vet du inte vilken riktning du har så är risken att laget står och stampar på samma ställe.

– Det som är fint med fotbollen är att det är en sport där människor med olika bakgrunder kan mötas. Om det finns en boll som man kan sparka på så samlas folk för att spela tillsammans, över hela världen. Jag vill arbeta med unga människor och se dem utvecklas. För att kunna göra det måste man ta mötet med barnen på allvar. De är beroende av dig som ledare.

– Vi får mycket teoretiska kunskaper om hur man ska tänka när man arbetar med spelutveckling, om hur vi fungerar som människor, enskilt och i grupp. Vilka är det vi tränar och vad funkar? Är det unga spelare eller lite äldre som vill satsa mer?

Och så nördar vi ner oss så klart, i strategi, hur själva spelet fungerar. Vi pratar mycket med varandra om de olika moment som en tränare behöver behärska. Efter varje praktisk övning ses vi tillsammans i klassen och går igenom vad som funkar och inte. Vi har varandra som bollplank och vi diskuterar hela tiden. Hur kom du fram till det där?

Tiden på skolan har varit ovärderlig

Stort grattis till Fredrik Nilsson – deltagare på Allmän linje med interkulturell inriktning – som i dagarna fått reda på att han blivit antagen till läkarprogrammet vid Karolinska Institutet i Stockholm!

”När jag kom till Eslövs folkhögskola hade jag redan läst två och ett halvt år på LTH med målet att arbeta som civilingenjör inom systemutveckling. Men under förra hösten blev jag allt mer tveksam på om jag valt rätt och kom fram till att jag egentligen ville arbeta med människor. Jag bestämde mig för att försöka bli läkare. Så jag tog ett studieuppehåll och började undersöka vilka möjligheter jag hade att ta mig in på läkarprogrammet.

Jag behövde bli trygg först

På Eslövs folkhögskola kan du ta igen dina studier i din egen takt. I våras mötte vi Andrea Liddell som idag studerar till socionom på Malmö Universitet. Hon läste allmän kurs efter att ha haft flera jobbiga år bakom sig. Andrea började sin tid på skolan som deltagare på Allmän kurs – med extra stöd där man får mycket stöd, både socialt och med studierna.

Vi möts i Domkyrkoforum i Lund, där det sorlar av cafébesökare. Andrea beställer en kopp te och vi sätter oss ned vid ett av borden.

– När jag började på folkhögskolan hade jag varit sjukskriven så pass länge att jag blev alldeles överväldigad så fort jag var ute bland folk. Det jag bar på gjorde mig väldigt sluten och rädd för situationer som jag inte kunde förutse. Men idag är jag på ett helt annat ställe. Jag kommer precis från en samtalsövning på universitetet där vi skulle välja en känsla som vi kände oss trygga i. Och jag valde öppenhet!

Mötet med de som arbetar på skolan var det som hjälpte mig vidare. När jag själv inte vågade drömma eller ens kunde tänka på framtiden, så fanns de där och puttade på mig. De drömde för mig när jag inte tordes själv.

Vad var det som gjorde att du kunde göra den förändringen?

– Mötet med de som arbetar på skolan var det som hjälpte mig vidare. När jag själv inte vågade drömma eller ens kunde tänka på framtiden, så fanns de där och puttade på mig. De kunde tänka och drömma för mig när jag inte tordes själv. I början kunde det faktiskt handla om att våga ta mig till skolan.

Andrea berättar om hur viktiga deltagarcoacherna var vid de tillfällena hon hade det extra svårt.

– En dag när jag hade tagit mig in till Eslöv tog det helt stopp när jag stod på stationen. Då kom Catharina och mötte upp mig och tog en lång promenad med mig.  Och så kunde jag starta om och fick möjlighet att ta till mig undervisningen. På en vanlig skola hade jag vänt och åkt hem.

Efter den första tiden på Allmän kurs – med extra stöd, började Andrea studera på heltid. När högskolebehörigheten var klar väcktes tankarna om vad nästa steg skulle kunna innebära.

– Jag blev verkligen uppmuntrad att utforska nya delar av mig själv. Jag hämtade upp nya färdigheter och kunskaper utan att omgivningen reagerade. Pedagogerna såg mig som den jag var i varje steg och bildade sig inte några förutfattade meningar utifrån hur jag mått när de först träffade mig. Det var så skönt!

Tillsammans med lärarna kom Andrea fram till att hon skulle läsa sitt sista år på Beteendevetarlinjen, den del av allmän kurs som är högskoleförberedande och liknar ett basår där du får möjlighet att prova på alla de delar som ingår i högre akademiska studier.

– Nu när jag läser andra terminen på socionomprogrammet har jag upptäckt att jag har en väldigt bra grund att stå på! När vi ställs inför större uppgifter, som uppsatsskrivande eller att tenta av längre texter då stressar jag inte längre upp mig.

Jag har med mig studietekniken och vet hur jag ska ta mig an arbetet – inte bara för att lärarna sagt åt mig att det är så man ska göra, utan jag kan lita på min egen erfarenhet.

Hur kommer det sig?

– Jag har ju redan gått igenom de där momenten! Jag har med mig studietekniken och vet hur jag ska ta mig an arbetet – inte bara för att lärarna sagt åt mig att det är så man ska göra, utan jag kan lita på min egen erfarenhet. Det har gett mig råg i ryggen och en insikt om att allt inte är på blodigt allvar. Världen går inte under för att jag inte förstår allt från början, det räcker med att jag går in och gör mitt bästa. Innan studierna på allmän linje behövde jag veta på förhand att jag skulle klara uppgiften för att jag skulle våga testa det. Nu behöver jag inte veta det – jag testar ändå!

– Det mod jag fått från folkhögskolan är väldigt värdefull, slår Andrea fast. Att våga prova det som är okänt gör att många dörrar öppnas för mig så att jag kan utforska nya möjligheter i min framtid.

Jag fick väldigt mycket stöd från alla på skolan, men utan att det fick mig att känna mig maktlös eller svag

Det har blivit dags att avsluta vårt samtal och jag undrar om hon saknar folkhögskolemiljön nu när hon studerar på universitetet.

– Först var jag faktiskt rädd för den här övergången. Men det har inte varit några problem. Under de år som jag gick på Eslöv så behövde jag verkligen bli sedd. Men när jag väl började på universitetet så var det nästan lite skönt med lite anonymitet. Jag har inte samma trygghetsbehov längre. Istället för att ha nära kontakt med lärarna så har jag ju mina kurskamrater.

Innan vi skiljs åt vill Andrea förmedla något viktigt.

– Jag fick väldigt mycket stöd från alla på skolan, men utan att det fick mig att känna mig maktlös eller svag. Och det handlar inte bara om lärarna eller deltagarcoachernas bemötande utan att all personal är närvarande och ser de som går på skolan.

—
Blir du nyfiken på att söka till Allmän Linje? Läs gärna mer om kursen HÄR.

Folkhögskolan ger dig en ny chans att klara studierna

Allmän kurs – med extra stöd för dig som är ung, finns till för dig som haft det extra trassligt under skolgången och behöver stöd för att ta igen dina förlorade studier. Vi fick en pratstund med Catharina Zemlicka och Linus Tenman som arbetar som deltagarcoach och pedagog på kursen.

– Den största utmaningen för oss pedagoger och coacher är att bygga upp ett förtroende hos dig som kommer hit, berättar Catharina. Vi vill att du ska känna att här får jag lov att vara den jag är. Det är helt OK att ha en dålig dag – bara du kommer hit och ger oss och dina studiekamrater en chans.

Många gånger har de som Linus och Catharina möter varit hemma i många år och upplevt en stark social isolering. Då kan det första steget att våga ta sig till skolan.

Det bästa med mitt arbete som deltagarcoach är att jag får vara med och se unga människor hitta sin styrka och förstå sina egna resurser

– Vi coacher ser till att möta upp vid tågstationen i början, säger Catharina. Det brukar bli bättre med tiden, målet med kursen är ju att bygga en grund som hjälper dig ut i vuxenlivet. Både för att du tar igen dina studier men också genom att du får träna upp dina sociala färdigheter. Många av de som går på Förberedande folkhögskola gör en fantastisk resa, fortsätter hon. Det bästa med mitt arbete som deltagarcoach är att jag får vara med och se unga människor hitta sin styrka och förstå sina egna resurser.

– Här ser vi inte bara till studierna, menar Linus, lika viktigt är hur du utvecklas som person när du går här. Det är det häftigaste med att arbeta här, fyller Catharina i. Skolresultat är inte allt! Jag möter de som kämpar och kämpar med matten, tex. Då försöker jag visa på att det finns andra möjligheter – även om du inte kan ta igen alla delkurserna i matematik så kan du med de färdigheter du får med dig från oss, ta vara på alla de andra möjligheter som faktiskt finns!

Med de färdigheter du får med dig från oss, kan du se och ta vara på alla de möjligheter som faktiskt finns att komma vidare i livet

Linus berättar att kurserna hela tiden utvecklas och anpassas till de deltagare som blir antagna till utbildningen.

– Förra året upptäckte vi att vi hade alldeles för långa lektioner och att vi startade för sent på dagen. Så vi la om planeringen så att vi börjar dagen tidigare med gemensam frukost och promenad, sedan har vi kortat ner lektionerna från 90 till 60 minuter. Vi försöker överlag ägna mer tid åt fysisk aktivitet och andra faktorer som får en att må bra.

De flesta som går på förberedande folkhögskola eller folkhögskola för unga har någon form av neuropsykiatrisk funktionsvariation.

– Det finns olika strategier för att ta dig an de utmaningar livet innebär. Du kan välja en destruktiv strategi där din funktionsvariation hela tiden lägger krokben för dig i vardagen och blir något att skylla på, säger Catharina. När du kommer hit hjälps vi åt att hitta fram till konstruktiva strategier som gör att din funktionsvariation till och med kan bli din styrka.

De deltagarcoacher och pedagoger som arbetar på Allmän kurs – med extra stöd för dig som är ung,  har väldigt olika bakgrunder. Några har erfarenhet från psykiatrin, andra har arbetat länge med människor på annat vis. Gemensamt är att kompetensen om hur samhället fungerar är hög i arbetsgruppen. En stor del av kursens innehåll handlar om att förstå hur man tar kontakt med myndigheter och all vardagsadministration som tillhör ett självständigt vuxenliv.

Om du bara visar vad det är som är svårt för just dig så löser vi det, tillsammans

– Nyckeln till att vårt arbete med deltagarna fungerar så bra är att vi som arbetar här är tydliga och ärliga. Vi vågar stå kvar, säger Catharina, även när det blir konflikter. Om du bara visar vad det är som är svårt för just dig så löser vi det, tillsammans.

– Här bygger vi långsamt upp dina färdigheter, säger Linus. Många av våra deltagare ser folkhögskolan som en ny möjlighet att klara av sin skolgång och utvecklas som individer. Varje individ är unik och vår målsättning är att tillgodose just dina behov.

 

Till Allmän kurs – med extra stöd för dig som är ung söker du via din hemkommun. Du är alltid välkommen att höra av dig till oss. All kontakt börjar med ett studiebesök på skolan där du får känna på om verksamheten kan vara något för dig.