Två veckors intensivt arbete med att skriva årets musikal är över. Vår musikallinje har arbetat hårt tillsammans med vår gästlärare Jacob Jeffries, musiker och låtskrivare från Los Angeles. Vi fick en liten pratstund med Jacob mellan arbetspassen.
”Jag arbetar som låtskrivare och artist i Los Angeles. Just nu är jag mitt i arbetet med att släppa en skiva. Men när jag fick förfrågan om att komma hit och leda arbetet med att ta fram en ny musikal tillsammans med deltagarna på Musikallinjen så var valet inte så svårt – Sätta inspelningen på paus i två veckor? Eller missa möjligheten att kliva in i den här magiska musikalbubblan? Självklart ville jag komma hit och vara med om att skapa en ny musikal – en berättelse som inte berättats förr. Jag brukar säga att delta i en Lovewell-workshop är som att få gå loss i en godisbutik.
Att skapa en ny musikal tillsammans med andra är som att få gå loss i en godisbutik.
Jag var 13 år när jag kom i kontakt med Lovewell-metoden första gången. Erfarenheten av att skapa en egen musikal tillsammans med andra unga människor var helt magisk. Många gånger siktar man som artist mot en huvudroll. Det blir ofta en konkurrens om vem som får stå i rampljuset. Men under Lovewell-projekten gör vi plats för hela gruppen att uttrycka sig. Istället för att öva in en författare och kompositörs ord och musik, frågar vi de som deltar: Vem vill du vara på scen? Vad vill du berätta? Sedan skriver vi berättelsen ihop.
Lovewell-metoden har gett mig väldigt effektiva verktyg att driva kreativa processer.
På två veckor har vi skrivit en hel musikal tillsammans här på Eslövs folkhögskola och just de verktyg som deltagarna använt sig av, är de som jag använder varje dag i mitt yrke. De som anlitar mig vet att jag kan leverera en låt även under tidspress: Jacob, vi behöver en sång om en superhjälte! Till på tisdag! Och då har jag ett helt batteri av kreativa metoder som jag kan plocka fram.
Dessutom har erfarenheterna från Lovewell fått mig att förstå kraften av att skapa tillsammans. När vi skapar en musikal ihop uppmanar vi varandra att lämna egot utanför rummet. Istället upptäcker vi vad som händer när vi lyssnar på varandras infall och idéer. Teambuilding är grunden till allt. Jag vet att det jag gör blir en miljon gånger bättre om jag tar in fler kreatörer i processen. Bara genom ett samarbete kan resultatet bli större än de enskilda delarna tillsammans.”
Nyfiken på Jacob Jeffries? Här hittar du Jacob Jeffries på Spotify, och Humorbandet ”The Cooties” som gästband hos Conan 0´Brien
Byggstart för vårt nya Multihus!Under 2019/2020 kommer Eslövs folkhögskola bygga ett nytt Multihus med salar för dans, teater och föreläsningar samt ateljéer och ljudstudior. Byggstarten i augusti är stor satsning för folkhögskolan och breddar utbudet på aktiviteter i hela Eslöv.
– Under åren så har behovet av flexibla och professionella lokaler för folkhögskolans olika utbildningar ökat, säger Ulrika Gleisner. Vi är väldigt glada och stolta över att det här projektet. Nu kommer våra deltagare på skolan men också Eslövsborna få tillgång till ett hus för kreativitet, rörelse och nya tankar.
Multihuset har ritats av Lokal XXX Arkitekter AB, som låg bakom Fridhems folkhögskolas nya musikhus.
– Huset kommer att innehålla salar som går att använda till flera verksamheter, säger Berit Restad, arkitekt SAR på Lokal XX Arkitekter. Ett rum kan vara fullt av danselever under dagen för att på kvällen förvandlas till en plats för kvällsföreläsningar.
Byggnationen innebär att man kommer att riva ett befintligt hus och bygga den nya byggnaden på samma plats. Fönster, tegel och annat byggmaterial kommer att återanvändas i bygget av det nya huset. Skanska kommer att vara byggentreprenör för projektet.
– Det känns väldigt roligt att vi fått förtroendet att bygga Eslövs folkhögskolas Multihus, säger Jörgen Christiansson, distriktschef Skanska.
Det nya Multihuset beräknas stå färdigt i december 2020.
– I januari 2021 räknar vi med att kunna använda lokalerna fullt ut och sedan bjuder vi in till en hejdundrande invigningsfest framåt våren, avslutar Ulrika Gleisner, rektor på Eslövs folkhögskola.
Folkhögskolornas internat är räddade.Eslövs folkhögskola vann målet om hyressättningen på internaten i högsta förvaltningsdomstolen. Folkhögskolorna i Sverige bedriver utbildning för vuxna och ger möjlighet för fler att nå högre studier, även för dem som har haft en tuffare väg genom det traditionella skolsystemet. Många folkhögskolor har internat kopplade till sin verksamhet. Skatteverkets beslutade 2013 att klassa internaten som vanliga hyreshus. Detta var ett hot mot folkhögskolornas internat eftersom det skulle ha inneburit avsevärt högre hyror för de som bor på folkhögskolorna under sina studier.
Eslövs folkhögskola valde att tillsammans med flera folkhögskolor överklaga skatteverkets beslut med hjälp av Anders Månsson skatterådgivare på PWC Kristianstad. Fallet har nu nått sista beslutande instans, Högsta förvaltningsdomstolen, som går på folkhögskolans linje.
– Domen i Högsta förvaltningsdomstolen är inte bara en seger för oss på Eslövs folkhögskola utan för samtliga folkhögskolor med internat, säger Ulrika Gleisner rektor på Eslövs folkhögskola. Detta borgar för att vi kan fortsätta med vårt viktiga arbete att få fler människor att få behörighet till högre studier, fördjupa sig inom sina intressen eller gå en yrkesutbildning, fortsätter hon.
– Det är glädjande att kunna konstatera att Högsta Förvaltningsdomstolen tydligt slår fast att Skatteverkets beslut inte haft stöd i varken lagtext eller praxis. Det har vi hävdat från första början. Folkhögskolorna har en viktig samhällsfunktion och därför är vi extra glada att kunnat bidra till ett så positivt utfall i domstolen som nu blir vägledande, säger Anders Månsson på PwC.
Förvaltningsdomstolen slås särskilt fast att internatboende skiljer sig påtagligt från vanliga hyresbostäder i och med att de studerande endast kan bo där under terminerna och att det i hyran ingår frukost och lunch under skoldagarna.
– Internatet är en så viktig del av folkhögskolan där vårt socialpedagogiska arbete ger förutsättningar för att främja hela människan, berättar Ulrika Gleisner och slår fast att Lex Eslöv är en viktig princip som kommer att fortsätta att stödja Folkhögskolornas folkbildande arbete.
__
Stipendier för att förverkliga drömmarPå onsdagskvällen delade Fritidsfonden ut stipendier till olika projekt som arbetar för att skapa en bättre fritid för personer med funktionsvariationer och som en hjälp på vägen till enskilda personer att förverkliga sina drömmar. I år fick bland annat det nystartade bandet Lägereldsbandet från Eslöv ett bidrag så att de kan gå in i studion och spela in sina låtar.
– Vi spelar rock och popmusik som vi vill dela med oss till andra. Vi heter Lägereldsbandet för att vi tänker att vi kan sitta tillsammans med publiken och spela, inte bara uppe scenen, berättar Stig Berthelsen som är samordnare för projektet.
Men då lägger en av bandmedlemmarna sig i.
– Fast nu kommer vi snart ha en spelning vid Trollsjön och då kommer jag att vara konferencier, säger Patrik Bergkvist.
Stipendiet kommer också användas så att bandet kan komma ut och spela på boenden och andra samlingsplatser, där bandet spelar och sjunger tillsammans med publiken.
Från början var vi en sångcirkel men nu är vi ett riktigt band!
Förutom stipendiet till Lägerleldsbandet delade fonden bland annat ut bidrag till ridlektioner, konstnärsmaterial och till ett trädgårdsprojekt hos ett gruppboende i Skurup. Mellan prisutdelningarna spelade bandet Helge Änglar som gjorde stor succé hos publiken.
—
Varje år arrangerar Fritidsledarlinjen på Eslövs folkhögskola Skånerock, en gala som riktar sig till personer med funktionsnedsättning. Allt överskott från galan går tillbaka till Fritidsfonden, en fond som finns till för att förverkliga drömmar och visioner för människor med olika typer av funktionsnedsättningar. I år delade Fritidsfonden ut 70 000 kr till olika projekt.
Vad är det som gör oss rika?Nu är snart vårt läsår slut och de sista veckorna innebär mycket reflektioner och försök till att samla ihop det året gett oss i kunskaper och kompetenser. Vi bad deltagarna på linjen Interkulturellt Entreprenöskap försöka sammanfatta vad deras år på skolan gett dem. Här berättar de om det utbyte de deltagit i, där vi först fick besök av studenter från UNIA i Peru och klassen sedan reste till Peru och byarna i amazonas där våra peruanska studenter kommer från.
”När vi ska berätta om vad vi varit med om så är det svårt att välja ut specifika händelser, eftersom hela resan i sig var fylld av äventyr. Men en stark upplevelse som vi alla är överens om, är tiden vi spenderade i byn Caimito.
En varm och fuktig kväll satt vi uppe tillsammans under den mest stjärnklara himmel vi någonsin har sett. Vi var hemma i byledarens hem och drack varm risdryck. Han berättade för oss om byns situation, då de fått problem eftersom regeringen beslagtagit fiskerättigheter i vattnet runt byn. Även illegala kokaodlingar hotade deras säkerhet och många människor, trots den stora fara det innebar, tvingades att börja arbeta på odlingarna för att överhuvudtaget kunna försörja sig. En av de större insikterna som vi fått är hur komplexa problem relaterade till ojämlikhet och orättvisa är, eftersom de är anknutna till så många delar av samhället. Det är inte bara att “lösa problemen” med hjälp av pengar, för det finns så många delar som påverkat att problemen existerar från första början.
Men trots den tuffa verklighet som dessa människor levde i, så fanns det en sak som vi ibland upplever saknas här hemma i Sverige. Hela samhällsbilden genomsyrades av en känsla av gemenskap och samhörighet, att “vi löser detta tillsammans”, vilket är en skillnad från det mer individualistiska synsättet vi på ett sätt har i Sverige. Trots att ingen av dessa människor levde i överflöd var deras vilja att dela med sig stor, vilket gav oss en stark påminnelse om att rikedomar kan se ut på flera sätt en ett. Om det är något som alla de personer vi träffat hade gemensamt, så var det en extremt stark drivkraft och hängivenhet till att ge tillbaka till samhället. Entreprenörskap och självledarskap i vår del av världen är ofta mer ett personligt val, men på andra sidan jorden, kan det vara den enda lösningen. Det är en enorm kreativitet och kapacitet som dessa personer besitter och det lämnade oss väldigt inspirerade på många sätt.
Efter att ha kommit tillbaka till Sverige, är det fortfarande svårt att sätta ord på alla insikter som vi fått under dessa veckor i Peru. Många gånger har det varit svårt att sätta ord på alla de starka känslor som vi har känt och att uppleva teoretisk kunskap i verkligheten är en helt annan historia än att bara läsa om det.
Att få se ett annat samhälle, att få träffa människor som lever ett liv som är väldigt annorlunda från ens eget. Hela vår utbildning här i Eslöv har byggt på interkulturalitet, om bildning, förståelse och kunskap om samhället, människor och om oss själva. Resan till Peru var ett fantastiskt komplement som fördjupade våra kunskaper och den har inte bara bidragit till en ökad förståelse för världen och människor, utan vi har fått nya vänner, minnen för livet och för många av oss en stor önskan om att få resa tillbaka! Vi har sagt det, men vi säger det igen; det går att läsa mycket om vad som händer i andra delar av världen, men genom möten med människor där man kan dela både känslor och historier så lär man sig så otroligt mycket mer.”
Interkulturellt Entreprenörskap 2018/2019
Vill du läsa mer om erfarenheterna som våra deltagare och peruanska studenter fått genom utbytet?
Här kan du läsa Fernandos tankar om vad studierna på Eslövs folkhögskola givit honom.
Amandine Aupeix gick ut låtskrivarlinjen för ett par år sedan och har sedan dess börjat etablera sig som låtskrivare och artist. Här berättar hon om vad som hände med henne under året på Eslövs folkhögskola.
”Innan jag började på låtskrivarlinjen hade jag svårt för att ta plats. Under året på Eslövs folkhögskola fick jag chansen att möta det jag var rädd för och skaffa mig erfarenheter som gjorde att jag vågade ta mitt eget space. Klassen genomförde olika konserter hela tiden och till slut så upptäckte jag att gruvandet över att visa mig var över. Istället fick jag världens kick av att stå inför publik och framföra min egen musik!
Jag tror att det är viktigt att få komma in i en gemenskap där du får växa, samtidigt som du utforskar ditt eget musikskapande. Det ger dig redskap att våga lita på det som är ditt alldeles egna och unika uttryck.
Jag fick med mig en väldigt bra grund från låtskrivarlinjen som sedan lett mig vidare i mitt yrke som låtskrivare och artist. Efter året på låtskrivarlinjen kom jag in på Musikhögskolans kurs för låtskrivare. Förra året gick jag vidare till final i Musiktävlingen P4 Nästa och idag samarbetar jag med en producent i Stockholm som jag skapar musik tillsammans med.
Mitt råd till dig som funderar på att söka till låtskrivalinjen är: Bara gör det! Kom ut till skolan visa det som är din passion och bara kör! Du kommer att få vara med om ett av de roligaste åren i ditt liv!”
Vill du utvecklas i ditt musikskapande, precis som Amandine? Sök till Låtskrivalinjen på Eslövs folkhögskola! Här hittar du all information om utbildningen, samt länk till där du ansöker till linjen.
Välkommen med din ansökan!
PS: Blir du nyfiken på Amandines musik? Här är hennes bidrag till P4 Nästa och hennes allra senaste släpp, On Fire.
Resebrev från Peru!
Thobias Bernando Hörlin läser på linjen Interkulturell Entreprenör som just nu befinner sig i Peru i vårt utbyte med Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía – UNIA. Här berättar han om de första dagarna i Ucayali, Peru.
”Efter tre timmar resande på Ucayalifloden i en kanotliknande båt kom vi äntligen fram till den lilla byn Panaíllo. En översvämning hade nyss orsakat att byn måste flyttas och husen stod på pålar, med vattnet tätt under trägolven. Vi välkomnades med glada tillrop av sång och dans från shipibofolket. Vi bjöds på egenfångad fisk tillagad i bananblad och fick ta del av deras fantastiska hantverk. Efter en stunds intensivt dansande och samtalande for vi återigen hemåt. En regnstorm bröt ut men vi tog oss helskinnade i land och med ett äventyr rikare.”
Vill du också arbeta med interkulturella möten och samtidigt skaffa dig en högskolebehörighet – sök till kursen Interkulturellt entreprenörskap!
Året på Interkulturellt Entreprenörskap innehåller studier tillsammans med studenter från ursprungsbefolkningen i Uyacali-området i Peru. Precis som många andra ursprungsbefolkningar i världen kämpar folken längs amazonasfloden för att bevara sin kultur. Att ta del av dessa erfarenheter är en av kursens huvudsyften och ger dig en unik möjlighet att utvecklas som interkulturell entreprenör.
Foto: Cecilio Soria
Hur är det att läsa på Eslövs folkhögskola? Vad får man med sig ut i livet efter att ha gått hos oss?
Nu har turen kommit till en av våra deltagarcoacher, Britt-Marie Remgard att berätta om sitt arbete på kursen Förberedande folkhögskola.
”Det är genom trygghet och tillit som vi människor växer. Det känns väldigt roligt att få vara en länk i det. Mitt yrke handlar om att vara ett verktyg till dem som studerar här att hitta sig själva. Det väldigt intressant att se när deltagarna hittar sin egen kraft. Alla har vi någonting som vi är bra på och det är väldigt viktigt att sätta ljus på det. När du kommer hit gör du din alldeles egna resa och vi är lyhörda – du kan behöva olika lång tid att anpassa dig när du börjar hos oss. Vi har även möjlighet att hjälpa deltagare att komma hit genom att möta upp på stationen, eller ringa och stötta på morgnarna.”
Om du har haft lite struliga skolår bakom dig och behöver skaffa dig grundskole eller gymnasiekompetens, då är kurserna Förberedande folkhögskola kanske något för dig!
Läs mer HÄR, och kontakta oss gärna för ett studiebesök!
Patrik Wikstrand gick ut Fritidsledarutbildningen för ett par år sedan och arbetar i dag på fritidsgården i Västra Hamnen i Malmö, en verksamhet som han var med och byggde upp från start.
”Jag var själv ett stökigt barn när jag växte upp. I den skola som jag gick, hade jag turen att möta bra vuxna som såg mig och kunde leda min energi åt rätt håll. På det viset så fick jag chansen att ta mig vidare och förstörde inte för mig själv eller andra. Den erfarenheten tror jag hade stor betydelse när jag sökte mig till fritidsledaryrket. Jag utvecklade verkligen mina olika egenskaper som ledare när jag gick fritidsledarutbildningen på Eslövs Folkhögskola. Nu kan jag hoppa in i många olika okända situationer och leda dem framåt tillsammans med de ungdomar jag möter.
Det bästa med att arbeta som fritidsledare är känslan av att det jag gör på jobbet verkligen gör skillnad i ungdomarnas liv. Det märks kanske inte alltid direkt, men när jag ser hur de bygger relationer till oss och till varandra, då vet jag att mitt arbete gett resultat. Här möts ungdomar från hela Malmö och både jag och de som besöker vår fritidsgård får möta människor med väldigt olika bakgrunder som vi kanske inte fått möta annars.
Eslövs folkhögskolas fritidsledarutbildning har en bredd. Du blir verkligen utmanad i flera olika situationer – ena dagen ger du dig ut och paddlar kanot eller ordnar aktiviteter för en grupp som läser svenska för invandrare, andra dagar får du vara med och arrangera stora arrangemang, som Skånerock. De praktiska erfarenheterna varvas med teoretisk kunskap och handledning av lärarna på utbildningen. Allt det tillsammans har gjort att jag fått verktyg för att bli den trygga ledare jag är idag. Jag har blivit ännu bättre på att bygga relationer efter att ha gått fritidsledarutbildningen.
Efter de två åren på fritidsledarlinjen fick jag med mig både teoretiska och praktiska kunskaper som gjort att jag kunnat arbeta i flera olika verksamheter efter min examen. Särskilt erfarenheten att leda och driva ett stort projekt har varit väldigt nyttigt för mig i den roll jag har idag, där jag varit med och byggt upp en alldeles ny mötesplats för ungdomar i Västra Hamnen i Malmö.
När du tagit examen kan du arbeta inom flera olika områden, inom LSS, på fritidsgård, i skolan, i kriminalvården eller på behandlingshem. Själv fick jag timvikariat direkt efter min praktikperiod som sedan ledde till ett fast arbete inom Malmö Stad. Det finns ett stort behov av fritidsledare idag och majoriteten av mina kurskamrater fick jobb direkt efter examen.
Den viktigaste drivkraften om du ska bli fritidsledare är viljan att vara medmänniska och att du är nyfiken på ungdomarnas värld. Du behöver också vara beredd på att tänka om och lösa problem i stunden. Har du den drivkraften så är fritidsledaryrket ett av de bästa jobben man kan ha!”
Låtskrivarna ger tips i P4 Malmöhus
P4 Nästa är Sveriges Radios rikstäckande musiktävling för låtskrivare, artister och ny musik. Tävlingen vänder sig till både nya och etablerade låtskrivare och artister från hela Sverige. I veckan kom P4 Malmöhus till Låtskrivarlinjen och sände direkt från lektionen i komposition. Redaktionen hade kontaktat oss för att låta deltagarna ge lyssnarna tip som hur man skriver en bra låt. Våra deltagare Isabelle och Rasmus delade med sig av sina bästa trix.
37.05 min in i klippet, hör du intervjun med våra låtskrivare.
Blir du sugen på att själv fördjupa dig i låtskrivande?
Här kan du läsa mer om utbildningen och söka till nästa kursstart!
